El objetivo del estándar para medir la eficacia de la limpieza en instituciones educativas K12, esproporcionar una herramienta que ayude a medir y monitorear la efectividad de los procesos de limpieza dentro de una institución educativa, contribuyendo así a la calidad del ambiente interior en beneficio de los estudiantes, administrativos y el personal educativo en general.
El estándar de limpieza K12 ofrece a las escuelas un marco y un protocolo para el uso de medidores ATP en conjunto con métodos cualitativos para medir y evaluar la eficacia de la limpieza de forma periódica y consistente.
Aún más importante, ofrece un acercamiento estructurado para abordar las situaciones en las que las condiciones y la limpieza de una institución educativa están por debajo del nivel deseado.
Mediante la evaluación de la eficacia de la limpieza, las escuelas pueden mejorar los procesos de limpieza y asegurarse de que se logre y mantenga un nivel óptimo de la misma.
Una limpieza efectiva es especialmente importante a la luz de la creciente evidencia que concluye que la mejora en la higiene dentro de las escuelas resulta en la reducción de enfermedades y del ausentismo.
Alcance y propósito
El estándar del que hablamos, está destinado a aplicarse específicamente a las instalaciones escolares, incluidas tanto instituciones públicas como privadas, y se puede emplear en todas las regiones geográficas.
Se basa en lo siguiente:
(a) Una auditoría del edificio para evaluar el nivel de limpieza dentro de la institución.
(b) La medición periódica de la eficacia de limpieza utilizando medidores.
(c) El establecimiento y la aplicación de medidas correctivas, en caso de que la instalación no esté alcanzando los niveles esperados de limpieza.
Estándar de Limpieza: Midiendo la efectividad de la limpieza en instituciones educativas K12
Alguno de los formatos digitales o físicos de evaluación de las instalaciones educativas.
